Pendidikan untuk Pengembangan dan Revolusi Usaha

Pendidikan untuk Pengembangan dan Revolusi Usaha

Pengakuan oleh seorang kapten industri Nigeria ini menegaskan kecurigaan penting tentang kualitas pendidikan di ekonomi terbesar kedua di Afrika. Secara serentak, hal itu mengarah pada masalah pengangguran besar, kekurangan tenaga kerja dan kekurangan tenaga kerja yang terus melumpuhkan usaha domestik untuk mencapai pertumbuhan yang berkelanjutan dengan cepat. Bagi pemuda berkualitas yang mencari pekerjaan, ini juga menjelaskan tes pra-rekrutmen yang berkepanjangan dan intensif yang dilakukan rumah-rumah perusahaan Nigeria sebelum mempekerjakan bakat lokal.

 

Pendidikan Barat pertama kali datang ke Nigeria bersama misionaris di pertengahan abad ke-19, yang mendirikan sekolah-sekolah pertama di negara itu. Pada saat orang-orang Nigeria mendeklarasikan kemerdekaan dari pemerintahan kolonial pada tahun 1960, ada tiga sistem pendidikan yang berbeda dalam operasi: pelatihan masyarakat adat dan pemagangan di daerah pedesaan, sekolah pembelajaran Islam dan akhirnya pendidikan formal yang diberikan oleh institusi yang dipengaruhi Eropa. Meskipun tekanan pada sistem pendidikan formal tetap kuat di tahun-tahun berikutnya, jatuhnya harga minyak global di awal tahun 80-an memaksa pengurangan besar dalam pengeluaran pemerintah untuk pendidikan.

Hasilnya adalah degradasi bertahap di semua tingkat pembelajaran, mulai dari sekolah dasar hingga universitas, dan penurunan tingkat melek huruf dan pekerjaan yang sesuai. Menurut sebuah laporan tahun 2005, tingkat melek huruf secara keseluruhan telah turun dari hampir 72% di tahun 1991 menjadi 64% pada akhir abad ke-2 terakhir. Fakta yang lebih mengganggu diajukan oleh Employment and Growth Study yang diluncurkan oleh pemerintah Nigeria dan Badan Pembangunan Internasional Bank Dunia pada tahun 2008. Menurut penelitian ini, tingkat pengangguran tetap tidak terpengaruh antara tahun 1999 dan 2006 meskipun pertumbuhan 7% non-minyak ekonomi pada periode yang sama3.

 

Apalagi, sementara kesempatan kerja tumbuh sesuai dengan angkatan kerja, pengangguran kaum muda justru menunjukkan peningkatan yang substansial. Laporan tersebut mencatat bahwa “kinerja pertumbuhan Nigeria belum menanggapi aspirasi pekerjaan dari populasi secara keseluruhan”. Meskipun ada banyak inisiatif di bidang pendidikan dan penciptaan lapangan kerja, satu dari lima orang dewasa Nigeria terus menganggur sesuai dengan beberapa perkiraan, dan hanya setiap lulusan universitas kesepuluh yang pernah berhasil mendapatkan pekerjaan.

 

Temuan tersebut merupakan penyingkapan dalam konteks upaya panik Abuja untuk memprioritaskan restrukturisasi pendidikan sebagai alat untuk daya saing ekonomi. Ini juga merupakan komentar yang menyedihkan mengenai kemanjuran inisiatif kebijakan yang tepat sasaran namun mungkin – seperti program pelatihan kewirausahaan wajib bagi semua lulusan perguruan tinggi yang diperintahkan oleh mantan presiden O Obsanjo.

 

Meskipun manfaat relatif dari tindakan semacam itu dapat diperdebatkan tanpa henti, fokus pada perusahaan hampir tidak dipermasalahkan. Muncul dari sejarah ekonomi dan politik yang bergejolak di awal milenium baru, kepemimpinan sipil di Nigeria digenggam dengan tantangan berat untuk membalikkan dekade stagnasi ekonomi dan tren pertumbuhan negatif. Jawaban Abuja terhadap percepatan pembangunan adalah promosi perusahaan yang kuat di ruang UKM. Pemerintah secara bersamaan memulai program reformasi yang antusias yang ditujukan untuk memperbaiki ketidakseimbangan makroekonomi, pemberantasan kemiskinan

About The Author